Formation WordQ pour enseignants et professionnels
L'outil d’aide technologique à la lecture et à l’écriture par excellence. Inclut guides, webinaires, vidéos et plus encore!
Le guide
Guide
Webinaires Ressources- 01Qu’est-ce que WordQ?
- 02Créer et gérer un profil utilisateur WordQ
- 03Prédiction de mots
- 04Rétroaction vocale par synthèse vocale
- 05Mise en évidence du mot lu
- 06Dictionnaire orthographique lexical et grammatical
- 07Écrire en parlant avec SpeakQ
- 08Choisir les bonnes fonctions d’aide de WordQ pour les besoins spécifiques de l’élève HDAA
- 09Assurer une plus grande efficacité de WordQ
- 10Choisir le bon mot dans la boite de prédiction de mots : une méthode de travail à développer
- 11Adapter les paramètres en fonction des besoins spécifiques de l’élève en écriture
- 12Adapter les paramètres en fonction des besoins spécifiques de l’élève en lecture
- 13Utiliser WordQ en contexte d’enseignement universel en écriture
- 14Utiliser WordQ en contexte d’enseignement universel en lecture
- 15Améliorer les phrases et l’acquisition du vocabulaire en créant une banque de mots Sujet
- 16Intégrer les stratégies soutenant le choix de la bonne orthographe directement dans la boite de prédiction de mots
- 17Faciliter l’utilisation de WordQ pendant la dictée
- 18Enrichir le vocabulaire de WordQ et de l’élève
- 19Faciliter l’étude des mots de vocabulaire avec WordQ
- 20Stratégies de compréhension de lecture avec la rétroaction vocale de WordQ
Chapitre 14
Ce contenu est réservé aux détenteurs de la formation
Utiliser WordQ en contexte d’enseignement universel en lecture
Dans ce chapitre
La rétroaction vocale et la mise en évidence du mot lu de WordQ peuvent être utilisées comme une modalité au développement de la fluidité de lecture.
En effet, diverses activités de surlecture impliquant ces fonctions d’aide du logiciel WordQ peuvent être offertes à l’ensemble des élèves de la classe ou encore à un sous-groupe d’élèves.
Dans ce chapitre, vous verrez comment:
- développer la fluidité de lecture à l'aide de la mise en évidence du mot lu et de la rétroaction vocale;
- des activités concrètes pour y arriver.
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